（一）综合知识与职业能力测试（一般类）
主要测查考生从事国家机关、事业单位工作必须具备的基本的能力素质。
考试内容包括公共基础知识和行政职业能力倾向测验两大部分，其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七个部分，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。

   （二）综合知识与职业能力测试（教育类）
主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。
考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分（教育类专业知识占40%），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七个部分，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。

   （三）综合知识与职业能力测试（医疗类）
主要测查考生从事医疗工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。
考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和医疗类专业知识三大部分（医疗类专业知识占40%），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七个部分，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。

   （四）综合知识与职业能力测试（护理类）
主要测查考生从事护理工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。
考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和护理类专业知识三大部分（护理类专业知识占40%），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七个部分，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。

二、作答要求
       务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔和橡皮、简单计算器。
《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。

三、《综合知识与职业能力测试》（一般类）题型介绍
     （一）公共基础知识
公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。
例题：
哲学的基本问题是（）。
A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题
C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题
解答：正确答案为D。

      (二）数量关系
        数量关系主要有两种类型的题目。
        第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：
       1，2，4，7，（），16
       A．9B．10C．11D．12
解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。正确答案为C。

     第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案.

例题：
若每隔一米远栽一棵树，问在123米的道路上共栽多少棵树？
A．121B．122C．123D．124
解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树，共124棵树，所以答案为D.  

      （三）言语理解与表达
                   言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面。其题型主要有三种。
第一种题型：选词填空。这种题型先呈现一个句子，在某些关键词的地方留出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。

例题：
这是一个秋季的薄阴的天气，（）的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外的响了。

   A．厚厚B．层层C．微微D．浓浓

解答：语境材料中交代了“薄阴的天气”，据此可排除“厚厚”和“浓浓”两项，“层层”和“微微”都适合，但“层层”的云与“在我们头顶上流着”不太合适。所以答案为C。
第二种题型：语句表达。主要考察考生对语气、语序、语法结构等在言语表达中所起作用的理解程度。

例题：
从下列所给出的四个句子中找出一个有歧义的句子来：

A．他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况。
B．小王请求组织上允许自己到这儿参加工作。
C．他曾经看见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里慢慢地走出来。
D．孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。

解答：答案D中“一来到这里就有说有笑”，可以理解为是孩子们，也可以理解为是李大伯，有歧义。所以答案为D。

     第三种题型：阅读理解。主要考察考生运用自己的知识和经验对言语材料的语法、语义、修辞所提供的线索进行一定的分析、综合和推理。
例题：
有些炎症，西药能治，中药照样能治。中药不仅能与一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。
对这段话的最准确复述是：
A．治疗某些炎症，成本低、副作用小的中药比西药更好。
B．治疗某些炎症，中药和西药一样好。
C．治疗某些炎症，中药和西药都可以使用。
D．治疗某些炎症，西药的作用比中药差得多。
解答：通过阅读短文，比较四个选项，可以判断A是正确答案。

      （四）判断推理
                判断推理是考察考生逻辑推理判断能力的一种测验形式，其题型主要有三种。

第一种题型：事件排序。每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的四种假定发生顺序的四个数字序列，请选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。

例题：
（1）店主生气（2）小明得分（3）玻璃被打破
（4）孩子们玩棒球（5）孩子们四处奔逃

A．（1）（2）（3）（4）（5）B．（5）（2）（4）（3）（1）
C．（4）（2）（3）（1）（5）D．（3）（1）（2）（5）（4）
解答：从五个事件来看，主要说明的是孩子们玩棒球把店玻璃打碎这一件事。按照这一事件发展的逻辑顺序应该是先交待背景（4）孩子们玩棒球→（2）小明得分→（3）玻璃被打破→（1）店主生气→（5）孩子们四处奔逃。这一顺序相对于其他顺序而言是最合理的。所以答案为C。

第二种题型：图形推理。要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题干中的问号，使该组图形呈现出与前一组图形一定的规律性。

第三种题型：演绎推理。这种题型考察考生的逻辑推理能力。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

例题：售价2元500克的洗洁精分为两种：其中一种没有除臭剂，另一种加有除臭剂。尽管两种洗洁精的效果相同，但没加除臭剂的洗洁精在持久时间方面明显不如加有除臭剂的洗洁精。因此后者：
A．味道更好闻些。B．比其他公司的产品效果好。
C．具有添加剂。D．从长远来看更便宜。

解答：从陈述来看，文中没有提到各公司产品的比较问题，售价都是2元500克，所以，B、D两项可以排除。文中也没有提到两种洗洁精中放不放添加剂的问题，故C选项也应排除。因此，A是正确答案。

（五）资料分析
         资料分析试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。

例题：
从垂直高度来看，世界人口分布的不平衡性也十分明显。海拔200米以下的陆地面积占27.8%，而居住在这一高度内的人口比重却占到56.2%，200—500米高度的陆地面积占全部陆地29.5%，而居住在这一高度内的人口为24%，500—1000米高度的陆地占陆地总面积的19%，人口占11.6%。也就是说，世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比较低平的地区。尽管目前世界上最高的永久性居民点已达海拔5000米的高度（南美洲的安第斯山区和我国西藏），最高城市也达到海拔3976米（玻利维亚的波托西）。

请根据这段文字资料回答下列问题：
1．居住在海拔200—500米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是？
A．56.2%B．27.8%C．24%D．29.5%
2．人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上？
A．0—200米B．200—500米C．500—1000米D．1000米以上
3．居住在1000米以上高度的人口比重是多少？
A．10%B．8.2%C．11.6%D．9.3%
4．世界上最高的城市是哪一个？
A．我国的拉萨B．南美洲的安第斯
C．玻利维亚的波托西D．日本的广岛
5．海拔200米以上的陆地面积占陆地总面积的比重为多大？
A．56.2%B．27.8%C．72.2%D．29.5%

解答：正确答案：1.C，2.A，3.B，4.C，5.C。第1题和第2题可以直接观察资料得出答案。需要注意的是第1题问的是人口，而不是地域，在供选项中，就有面积的数据，千万注意，不要选错。第2题只要具有人口密度等于人口数量除以陆地面积这一概念，就可以直接推理得出，而无需计算。因为世界上一半多的人口分布在200米以下的陆地上，其密度当然是最大的了。第3题要经过计算才能得出答案，算法是100－（56.2＋24＋11.6）=8.2，答案B是正确的，若仅凭文中“世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下……”这句作主观推断，很容易选A这一迷惑性较强的选项。凡资料后面题中出现的四个选项都是数字时，一般都要经过计算得出它的精确值。第4题就是对题意的把握了，材料中并没有明确给你罗列出来，只不过是用一种补充说明的方式点出。而且，材料中也给出了两个最高，在一定程度上起到了迷惑作用。所以，必须审慎地领会题意，以免陷入出题者所设的陷阱，造成失分。第5题只要找出200米以下的陆地面积在总面积中所占比重，然后用“1”去减就可以了。

四、综合知识与职业能力测试的施测程序
１、施测须知
        《综合知识与职业能力测试》试题全部为客观题，包括单项选择题、多项选择题、判断题。测试材料分为两部分：试卷和答题卡。考生阅读试卷上的试题，然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选答案的标号涂黑。考后，答题卡通过光电阅读机由计算机统一阅卷计分，因此，参加考试时，考生务必准备好2B铅笔和橡皮。

2、施测方法简述
考试将按照以下步骤进行：
(1)监考老师向考生宣布考场规则。
(2)监考老师发给每位考生一页答题卡，考生首先按规定要求在答题卡上填写自己的姓名、准考证号，并用2B铅笔填涂自己的准考证号。
(3)监考老师发给每位考生一份试卷，要求考生在试卷上写上自己的姓名、准考证号。考生写完后应把笔放下，等候监考老师的开考指示，不得提前答题，否则会影响考试成绩。
(4)考试时间为120分钟，考生应注意把握答题速度。
(5)监考老师宣布考试结束，考生应立即放下笔，将试卷、答题卡放在桌上，等监考老师收完试卷与答题卡，宣布可以离开后才可以离开考场。若发现考生带走试卷、答题卡或有抄录试题现象，将取消其考试成绩。

3、答题卡填涂方法

     由于《综合知识与职业能力测试》是通过光电阅读机和计算机来阅读评分的，所以要求考生非常仔细地按规定要求在答题卡上填写（涂）好个人信息（姓名、准考证号）和所选答案。其基本要求是：

(1)用钢笔或圆珠笔或签字笔在姓名栏填好本人姓名，并在准考证号一栏的12个空白方框中，填写本人准考证上的准考证号（12位数）。
(2)对应准考证号的每位数，用2B铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的数字涂黑，答题时，则用2B铅笔将各题的所选项（其他项不得作任何记号）涂黑。黑度以盖住框内字母为准，不要涂到框外。
(3)不要用钢笔、圆珠笔、签字笔、非2B铅笔等涂选项。
(4)修改时要用橡皮彻底擦净。必须保持答题卡整洁，不得做任何其他记号。
(5)不得折叠答题卡。

教育类专业知识

一、教育学
     1．绪论
     2．教育的产生与发展
     3．学校
     4．学生
     5．教师
     6．教育目的
     7．全面发展教育的组成部分
     8．课程
     9．教学
     10．学生集体与集体教育
     11．学校咨询与辅导
     12．教育测验与评价
     13．教育法制

二、心理学
     1．概论
     2．意识与注意
     3．感觉与知觉
     4．记忆与学习
     5．思维与创造性
     6．智力
     7．动机与情绪情感
     8．人格
     9．人际交往与社会影响
     10．心理健康
     11．毕生发展

医疗类专业知识

一、生理学
     1．细胞的基本功能
     2．血液
     3．血液循环
     4．呼吸
     5．消化和吸收
     6．能量代谢和体温
     7．尿的生成和排出
     8．神经系统
     9．内分泌
     10．生殖

二、生物化学
     1．蛋白质的结构与功能
     2．核酸的结构和功能
     3．酶
     4．糖代谢
     5．氧化磷酸化
     6．脂肪代谢
     7．磷脂、胆固醇及血浆脂蛋白代谢
     8．氨基酸代谢
     9．核苷酸代谢
     10．遗传信息的传递
     11．基因表达调控
     12．激素、受体与信号转导
     13．重组DNA技术
     14．癌基因与生长因子概念
     15．血液生化
     16．肝胆生化

三、病理学
     1．细胞与组织的损伤和修复
     2．血液循环障碍
     3．炎症
     4．肿瘤
     5．心血管系统疾病
     6．呼吸系统疾病
     7．消化系统疾病
     8．泌尿系统疾病
     9．女性生殖系统疾病
     10．常见传染病及寄生虫病

四、药理学
     1．药物效应动力学
     2．药物代谢动力学
     3．胆碱受体激动药
     4．抗胆碱酯酶药物和胆碱酯酶复活药
     5．M胆碱受体阻断药
     6．肾上腺素受体激动药
     7．肾上腺素受体阻断药
     8．局部麻醉药
     9．镇静催眠药
     10．抗癫痫药和抗惊厥药
     11．抗帕金森病药
     12．抗精神失常襜       
   13．镇痛药
   14．抗恶性肿瘤药
     15．钙拮抗剂
     16．抗心律失常药
     17．治疗充血性心力衰竭的药物
     18．抗心绞痛药
     19．抗动脉粥样硬化药
     20．抗高血压药
     21．利尿药及脱水药
     22．作用于血液及造血器官的药物
     23．组胺受体阻断药
     24．作用于呼吸系统的药物
     25．作用于消化系统的药物
     26．肾上腺皮质激素类药物
     27．甲状腺素及抗甲状腺素药
     28．胰岛素及口服降血糖药
     29．β—内酰胺类抗生素
     30．大环内酯类及林可霉素类抗生素
     31．氨基糖苷类抗生素
     32．四环素类及氯霉素
     33．人工合成抗菌药
     34．抗真菌药和抗病毒药
     35．抗结核病药
     36．抗疟药
    

五、医学微生物学
     1．微生物的基本概念
     2．细菌的形态与结构
     3．细菌的生理
     4．消毒与灭菌
     5．噬菌体
     6．细菌的遗传变异
     7．细菌的感染和免疫
     8．细菌感染的检查方法与防治原则
     9．球菌
     10．肠道杆菌
     11．弧菌属
     12．厌氧性杆菌
     13．棒状杆菌属
     14．分枝杆菌属
     15．放线菌和奴卡菌属
     16．动物源性细菌
     17．其他细菌
     18．支原体
     19．立克次体
     20．衣原体
     21．螺旋体
     22．真菌
     23．病毒基本性状
     24．病毒的感染与免疫
     25．病毒感染的检查方法和防治原则
     26．呼吸道病毒
     27．肠道病毒
     28．肝炎病毒
     29．虫媒病毒
     30．出血热病毒
     31．疱疹病毒
     32．逆转录病毒
     33．其他病毒

六、医学免疫学
     1．绪论
     2．抗原
     3．免疫器官
     4．免疫细胞
     5．免疫球蛋白
     6．补体系统
     7．细胞因子
     8．白细胞分化抗原和粘附分子
     9．主要组织相容性复合体及其编码分子
     10．免疫应答
     11．免疫应答的调节
     12．免疫耐受
     13．超敏反应
     14．自身免疫和自身免疫性疾病
     15．免疫缺陷病
     16．肿瘤免疫
     17．移植免疫
     18．免疫学检测技术
     19．免疫学防治

护理类专业知识

一、护理学基础部分
     1．绪论
     2．护士的素质及其行为规范
     3．护理理论
     4．护理程序
     5．医院和住院环境
     6．入院和出院的护理
     7．卧位和安全的护理
     8．医院内感染的预防和控制
     9．病人的清洁护理
     10．生命体征的评估及护理
     11．患者饮食的护理
     12．冷热疗法
     13．排泄护理
     14．药物疗法和过敏试验法
     15．静脉输液和输血法
     16．标本采集
     17．病情观察及危重病人的抢救配合护理
     18．临终病人的护理
     19．医疗文件的书写与保管
     20．病区护理管理

二、内科护理学部分
     1．绪论
     2．呼吸系统疾病人的护理
     3．循环系统疾病病人的护理
     4．消化系统疾病病人的护理
     5．泌尿系统疾病病人的护理
     6．血液及造血系统疾病病人的护理
     7．内分泌与代谢疾病病人的护理
     8．风湿性疾病病人的护理
     9．理化因素所致疾病病人的护理
     10．神经系统疾病病人的护理
     11．传染病护理

三、外科护理学部分
     1．外科无菌技术
     2．外科病人代谢失调的护理
     3．休克病人的护理
     4．多系统器官功能衰竭病人的护理
     5．麻醉与护理
     6．复苏
     7．外科围手术期护理
     8．外科感染与护理
     9．损伤病人的护理
     10．换药
     11．肿瘤与护理
     12．移植与护理
     13．颈部疾病病人的护理
     14．乳房疾病病人的护理
     15．腹外疝病人的护理
     16．急性腹膜炎与腹部损伤病人的护理
     17．胃、肠疾病病人的护理
     18．肝外科疾病病人的护理
     19．胆道疾病病人的护理
     20．胰腺疾病病人的护理
     21．外科急腹症病人的护理
     22．周围血管疾病病人的护理
     23．颅脑损伤病人的护理
     24．胸部疾病病人的护理
     25．泌尿及男性生殖系统疾病病人的护理
     26．骨关节疾病病人的护理

四、妇产科护理学部分
   1．女性生殖系统解剖和生理
   2．妊娠期孕妇的护理
   3．正常分娩期产妇的护理
     4．产褥期妇女
     5．围生医学概念
     6．新生儿的护理
     7．异常妊娠孕妇的护理
     8．妊娠合并症孕妇的护理
     9．异常分娩期产妇的护理
     10．分娩期并发症产妇的护理
     11．产褥感染产妇的护理
     12．胎儿及新生儿异常的护理
     13．产科手术受术者的护理
     14．妇科病史及检查的配合
     15．女性生殖系统炎症病人的护理
     16．女性生殖系统肿瘤病人的护理
     17．滋养细胞疾病病人的护理
     18．月经失调病人的护理
     19．妇科其他疾病病人的护理
     20．妇产科常用手术及护理
     21．计划生育与妇女保健

五、儿科护理学部分
     1．绪论
     2．儿童保健
     3．儿科基础护理
     4．儿科护理技术操作
     5．新生儿及患病新生儿的护理
     6．营养性疾病患儿的护理
     7．消化系统疾病患儿的护理
     8．呼吸系统疾病患儿的护理
     9．循环系统疾病患儿的护理
     10．造血系统疾病患儿的护理
     11．泌尿系统疾病患儿的护理
     12．神经系统疾病患儿的护理
     13．常见传染病患儿的护理
     14．小儿结核病的护理
     15．小儿急症护理